习近平总书记在党的二十大报告中指出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。功以才成，业由才广。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。以习近平同志为核心的党中央对人才培养工作的深邃思考和殷切希望，为高校在新时代落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，更好为中国式现代化提供人才支撑，进一步指明了前进方向、提供了根本遵循。,序言,第一部分,全面提高人才自主培养质量,,党面临的主要任务,教育是国之大计、党之大计。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，对人才数量、质量、结构提出了全方位要求。悉心育才，提高人才自主培养质量，实现人才供给的自主可控，为现代化建设、为世界重要人才中心和创新高地建设提供强大支撑，是高等院校责无旁贷的使命。,全面提高人才自主培养质量,,育人的根本在于立德。高校应始终坚持社会主义办学方向，自主培养大批理想远大、信念坚定，本领高强、勇于创新，扎根人民、奉献国家，堪当民族复兴大任的时代新人，回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。,全面提高人才自主培养质量,,高校应树牢人才自主培养理念，健全人才自主培养体系，依靠自身的教育制度、教育资源、教育体系，依靠一流自立自强人才方阵，为党和国家培养造就更多拔尖创新人才和战略人才。,全面提高人才自主培养质量,,高校应大胆探索深化人才培养体制机制改革，吸收世界先进办学治学经验，更加注重学生科学精神、基础知识、实践能力、创新能力和批判性思维的培养，更加注重学生“知识学习知识应用知识创造”的递进成长，全面提升高层次人才培养能力。,全面提高人才自主培养质量,第二部分,以创新引领为核心培养新时代人才,,党面临的主要任务,科技兴则民族兴，教育强则国家强。作为拔尖创新人才培养的重要阵地，高校特别是理工类高校必须加快新时代人才培养体系建设，为国家急需关键领域实现高水平人才自主供给和高水平科技自立自强贡献力量。,以创新引领为核心培养新时代人才,,注重基础知识在理工类拔尖创新人才长远发展中的基石作用，引导学生铸牢数理基础和学科基础；注重高质量课堂教学的育人主战场作用，以创新性强、挑战度高的专业核心课程体系建设为抓手，引导学生从“解题”转向“解决问题”；注重坚实的工程实践能力在理工类拔尖创新人才培养中的关键作用，理论课程与实践课程互嵌式