分数的初步认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,合作探索,每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？,你能用数学的方法表示出一半是多少吗？,2,1,？,合作探索,每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？,,把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。,,合作探索,表示什么意思？,探索要求,,,,,,,,,,,合作探索,下列哪些图形的涂色部分能用 表示？,1,—,2,√,×,×,1
3,1
5,1
6,1
4,自主练习,1、,自主练习,2.哪个颜色的纸条长？,,,,,,,,,1
3,,回顾反思,这节课你有什么收获？,123